Das erste duale Modell im KrisenManagement – wissenschaftlich fundiert durch über 6.000 Lebensgeschichten
Das Schuchardt ∞ KomplementärModell KrisenManagement (SKMKM)
Das Schuchardt ∞ KomplementärSpiralmodell beschreibt sowohl den Weg der schon betroffenen Person durch acht Spiralphasen als auch die parallelen Lernschritte der Gesellschaft. Diese duale Struktur macht es weltweit einzigartig und ermöglicht ein systemisches Verständnis von Krise als Chance. Die Spirale symbolisiert die zyklisch-prozesshafte Natur der Krisenverarbeitung: kein linearer Fortschritt, sondern ein Weg in aufsteigenden Windungen.
Kultur-, epochen- und krisenübergreifend anwendbar. Die identifizierten Phasen zeigen sich unabhängig von der Art der Krise – sei es Krankheit, Verlust oder andere existenzielle Herausforderungen.
Als erstes duales Modell betrachtet es simultan die Perspektiven von schon und noch nicht Betroffenen. Diese bidirektionale Betrachtung ermöglicht ein systemisches Verständnis.
Krisenverarbeitung als dynamischer Lernprozess. Die Spiralbewegung verdeutlicht, dass jede Phase durchlebt und überwunden werden kann – stets mit Möglichkeit zum schöpferischen Sprung.
Person & Gesellschaft stehen in komplementärer Beziehung – sie ergänzen und bedingen einander. Die Gewinnung von ∞ KomplementärKompetenz erfolgt nur im Zusammenspiel beider Seiten.
Basierend auf jahrzehntelanger empirischer Forschung und über 50 BMBW-geförderten Projekten. Interdisziplinäre Erkenntnisse aus Pädagogik, Psychologie und Soziologie.
∞ KomplementärKompetenz kann vermittelt, erlernt und professionalisiert werden. Das Modell dient als Bildungsinstrument, Diagnosewerkzeug und Handlungsleitfaden.
Der individual-intrapersonale Prozess beschreibt den Weg der schon betroffenen Person durch acht Spiralphasen – von der Ungewissheit über Gewissheit, Aggression, Verhandlung, Depression bis hin zu Annahme, Aktivität und Solidarität.
Zu den 8 PhasenDer kollektiv-interpersonelle Prozess beschreibt die Lernschritte der Gesellschaft: von der Isolation über die Integration zur Inklusion – ein Prozess des Abbaus von Kopf-Barrieren.
Zur GesellschaftDie Verschränkung beider Prozesse – symbolisiert durch das Unendlichkeitszeichen ∞ – führt zur Gewinnung von ∞ KomplementärKompetenz. Der schon betroffene Mensch ist Herausforderung für die Gesellschaft; komplementär wird die Gesellschaft zur Herausforderung für den schon betroffenen Menschen.
Diese Lernprozesse richten sich an Personen und Institutionen, an schon und noch nicht betroffene Menschen. Sie führen zu Bewusstseinswandel, Umdenken und Umkehr. Mehr über die 3 Schritte im Detail finden Sie hier.
Bewusstmachen und Stabilisieren durch Information und Unterstützung
Begegnungen und Inklusion von Menschen durch Annäherung und Austausch
Teilhabe und Verantwortung durch aktive Mitgestaltung
Diese Lernprozesse richten sich an Personen und Institutionen, an schon und noch nicht betroffene Menschen.
Sie führen zu Bewusstseinswandel, Umdenken und Umkehr.
Spiralformen in der Natur
Von der DNA-Helix über die Fibonacci-Folge in Blüten bis hin zur Form von Galaxien – die Spirale ist universales Prinzip des Wachstums und fundamentales Organisationsprinzip der Natur.
Spiralsymbole in der Kultur
Von prähistorischen Felszeichnungen über keltische Triskelen bis zu asiatischen Mandalas – die Spirale symbolisiert Entwicklung, Transformation und Erneuerung in allen Kulturen.
Spiralmodelle in der Wissenschaft
Das dialektische Prinzip – These, Antithese, Synthese – findet sich in Hegels Philosophie ebenso wie in modernen Lerntheorien. Entwicklung als iterativer Prozess.
Spirale in der Architektur
Die Reichstagskuppel von Sir Norman Foster verkörpert die Spirale als architektonisches Prinzip – ein aufsteigender Weg der Transparenz und demokratischen Öffnung.
Die Spirale symbolisiert den Weg von der Peripherie zum Zentrum und zurück. Der Mensch kehrt scheinbar zu früheren Zuständen zurück, jedoch auf einer transformierten Ebene des Bewusstseins. Dies unterscheidet die Spirale vom Kreis: Sie ist aufsteigende Bewegung, die Vergangenes integriert und transzendiert.